Boeken en films zijn therapeutische casussen bij uitstek. Je leest of hoort namelijk niet óver een bepaalde stoornis of probleem – van buitenaf, maar je gaat er in mee – van binnenuit.
Je kruipt onder de huid: Ter inspiratie voor therapeuten, maar ook als input voor individuele en groepstherapie. Als bron van herkenning en troost, als metafoor voor gedragsalternatieven, als casus waarover nagepraat kan worden.
Gezinnen hebben vaak hun eigen geheimen die niet aan kinderen worden verteld, vaak met goede bedoelingen. Ouders denken dat hun kinderen te jong zijn om te begrijpen wat er is gebeurd, of ze zijn bang dat het geheim schadelijk zal zijn voor hun kinderen. Ook hulpverleners kunnen deze ideeën hebben, vaak omdat ze zich machteloos voelen en niet weten hoe ze de geheimen op een verantwoorde manier kunnen onthullen, rekening houdend met zowel het kind als de ouders.
In de periode van 8 tot 18 jaar kan het leven behoorlijk ingewikkeld zijn. Als meisje met autisme kun je je handen vol hebben aan alle uitdagingen van het dagelijks leven.
Lifehacks voor meiden met autisme is een eigentijds en vlot geschreven boek voor meisjes en meiden met autisme. Het geeft informatie, tips en eenvoudige oefeningen bij thema’s waar deze meisjes in hun (dagelijks) leven tegenaan kunnen lopen: samenwerken, huiswerk maken, roddelen, keuzestress, overprikkeling, ingewikkelde gevoelens, puberteit, kleding, make-up, verliefdheid en seksualiteit.
In Autisme als atypische ontwikkeling beschrijft Martine Delfos voor het eerst de kenmerken van autisme zoals die voortspruiten uit de Theorie van het Socioschema met de MAS1P (Mental Age Spectrum within 1 Person), de regenboog aan mentale leeftijden binnen één persoon. Helder wordt beschreven hoe deze met elkaar samenhangen en ook hoe ze logisch uit elkaar volgen.
Jonge kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) ervaren dezelfde emoties als kinderen zonder autisme, maar zij reageren op een andere manier. Dit concludeerde orthopedagoge Gemma Zantinge, die eind februari aan de Universiteit Leiden op dit onderwerp promoveerde.
Angststoornissen zijn een veelvoorkomend probleem bij kinderen. Schattingen suggereren dat tussen de 3 en 30 procent van de wereldbevolking in hun leven te maken krijgt met een angststoornis.
Boosheid is een normaal onderdeel van de menselijke emotionele ervaring, en dat geldt ook voor kinderen. Kinderen leren hun emoties kennen en beheersen naarmate ze groeien en ontwikkelen, en boosheid is een belangrijk onderdeel van dat proces. Het helpt hen hun grenzen te begrijpen, te communiceren wanneer ze zich ongemakkelijk of onrechtvaardig behandeld voelen, en te leren hoe ze op gepaste wijze kunnen reageren op frustraties.
Pasgeborene van ouders met een licht verstandelijke beperking (LVB) hebben een verhoogd risico op een onveilige opvoedsituatie, waarin sprake kan zijn van een inconsistente opvoedstijl, lage sensitiviteit, autoritair ouderschap, maar ook verwaarlozing en mishandeling. Wat zijn de risicofactoren die samenhangen met onveilige opvoedsituaties vanaf de zwangerschap tot de eerste zes levensmaanden bij ouders met een LVB.
